近年来，诸城市将教育系统诚信建设作为深化社会信用体系建设的重要方向，积极推进校园诚信建设、校外培训和托幼机构信用监管工作，有力推动全市学前教育事业普及普惠安全优质发展，促进校园诚信水平不断提升。

一是加强校园诚信建设，营造浓厚教育氛围。高度重视校园诚信建设，建立组织体系，中小学和幼儿园将诚信建设列入议事日程，明确分管校长和主抓人员。依托“诚信教育示范学校”评选为抓手，将诚信教育作为校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，举办了诚信讲座、座谈会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式的活动，利用道德讲堂、宣传栏、广播、网络等宣传阵地，大力发掘和宣传诚信人物、诚信集体，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强和深化，形成了人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好教育氛围。

二是加强校外培训信用监管，建立黑白黄名单制度。为推动校外培训机构依法、规范、诚信办学，营造诚实守信的教育培训氛围，促进我市校外培训机构信用体系建设，研究制订了《诸城市校外培训机构信用监管办法（试行）》，以加强信用监管为着力点,创新监管理念、监管制度和监管方式,衔接事前、事中、事后全监管环节的新型监管机制。依据《诸城市校外培训机构信用监管办法（试行）》，对全市校外培训机构信用管理评价实行百分制，评价结果根据综合得分情况分为 A、B、C、D 四个等级：原则按“诚信守法”(A 级)、“轻微失信”(B 级)、“一般失信”(C 级)、“严重失信”(D 级)四类,对校外培训机构实施综合分类评价,为信用评价与分级分类监管提供精准的依据。建立黑白黄名单发布制度。每季度通过“信用诸城”、市教体局微信公众号、班级家长群等途径，发布校外培训机构黑白黄名单，建立起社会监督机制，提醒家长慎选“黄名单”机构，坚决不选“黑名单”机构，让家长理性选择“白名单”校外培训机构，提前规避培训风险，有效促进了全市校外培训机构规范有序健康发展。
    三是加强托幼机构信用监管，全面提升保教质量。制定幼儿园信用监管办法。研究制定了《诸城市幼儿园年检暨信用监管办法（试行）》，每年年检时，对全市各级各类幼儿园进行同步信用等级评价，将评价结果纳入对镇街区幼儿园的督导评估，并在评选省级示范园、一类园时优先参评。推进差异化信用分类监管。根据信用等级采取相应的监管措施，对“诚信守法”(A级)的幼儿园,实行“非请勿扰”诚信管理制度，并对A级民办幼儿园在评选普惠性民办园时给予优先评选，并奖励一定分值；对轻微失信(B级)的幼儿园除法律规定或国家要求的安全和规范检查外，每年进行一次“双随机、一公开”检查。

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